Estrategias de Gamificación

Conseguir resolver o superar un reto u objetivo planteado, sólo o en equipo. Por su parte, hace referencia a la motivación del propio usuario para jugar y seguir adelante en la consecución de sus objetivos.

En función de la dinámica que se persiga se deberán explotar más unas técnicas que otras. La idea de la gamificación educativa no es crear un juego sino valernos de los sistemas de puntuación-recompensa-objetivo que normalmente componen los mismos.

Además, se pueden usar las ventajas de las TIC para crear una dinámica que lleve a crear un proceso de gamificación en el aula , y en todos los niveles educativos.

Las nuevas plataformas como las tablets y los ordenadores llevan aproximándose al aula desde los años 80 y se conocen múltiples experiencias que acreditan su valor educativo, pero, sin embargo, aún son muchos los docentes que son reacios a usar estás herramientas de gamificación.

Lo importante es qué hacemos con la tecnología, no la tecnología en sí. Fundamentalmente el aprendizaje activo propone que el aprendiz tenga el control de la actividad y disponga de sus recursos para conseguir superar un reto y, con frecuencia, producir algo nuevo.

Así, las TIC nos permiten crear una serie de artefactos digitales o incluso físicos : desde presentaciones, partituras y mapas mentales hasta apps y robots, pasando por blogs y podcasts, entre muchas otras posibilidades. En definitiva, la gamificación educativa y las TIC cambian el sentido del juego y el uso de las nuevas tecnologías en contextos formales de aprendizaje.

El aprendiz, normalmente socializado en el juego y en el uso de las TIC en su entorno más cercano, reencuentra de esta manera en el contexto escolar las claves que ya conoce por sus prácticas sociales fuera del aula y las aplica con normalidad a la nueva tarea de aprender a través de las estructuras y dinámicas del juego y de las posibilidades que abren el ordenador e Internet en el aula.

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En los juegos los jugadores tienden a tener niveles o barras de progreso que indican su grado de avance y experiencia. Las aulas gamificadas pueden implementar elementos similares que indiquen lo lejos o lo cerca que están los alumnos de alcanzar el siguiente nivel.

Los mismos elementos que encontramos en los juegos pueden aplicarse a una clase gamificada ya que las tareas y los proyectos pueden presentarse de forma divertida pero desafiante.

Para la profesora del Tec, todo se trata de cambiar el contexto y la narrativa en el que se presentan las tareas. Para Maluy uno de los grandes beneficios de la gamificación es la facilidad con la cual se puede introducir el concepto del trabajo en equipo o "co-op" para poder vencer los desafíos que se presentan o hasta para subir de nivel.

Recomienda buscar un balance entre el juego individual y el trabajo en equipo , intentando que los grupos estén conformados por miembros que se complementen de acuerdo a sus cualidades y formas de aprendizaje.

La retroalimentación es esencial para que los jugadores sepan cómo les va en el juego y en las aulas deben funcionar de forma similar, ya que los alumnos deben recibir y dar retroalimentación para saber si van en la dirección correcta. También es esencial que los estudiantes puedan darse r etroalimentación unos a otros o incluso a su maestro para poder avanzar como grupo y alcanzar los objetivos propuestos en conjunto, cita la entrevistada.

Un consejo de la profesora es que aunque las tecnologías educativas y las plataformas online son sin duda herramientas que facilitan la gamificación al tener diseños predeterminados, estas no son la única forma de gamificar el aula.

También recomendó el uso cartulinas, tarjetas personalizadas y otros elementos visuales para aplicar estrategias de gamificación en el salón. Para Maluy, quien es directora del Departamento de Letras, Humanidades e Idiomas de PrepaTec Saltillo, utilizar la técnica de gamificación involucra a los estudiantes en su propia formación.

Están muchísimo más involucrados tanto en la clase como con sus compañeros". La docente enfatiza que implementar la gamificación también ayuda a que los mismos académicos rompan con paradigmas de la educación. Para iniciar con esta nueva visión de la educación gamificada la maestra recuerda que para ella fue útil asistir a conferencias del tema, tomar cursos online , así como acercarse a redes de expertos que han publicado su experiencia.

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La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego

Estrategias de Gamificación - Estrategias de gamificación: 8 técnicas para mejorar el engagement de los equipos de tu empresa · Formación de equipos y competencias · Tablas La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego

Cart 0. Aún no has solicitado plaza en ningún curso de los disponibles. La gamificación como estrategia educativa: Tendencias COMPARTIR.

Valora este artículo 1 2 3 4 5 26 votos. Martes, 30 Julio Escrito por Andrea Malvido. Un poco de historia: ¿Qué es la gamificación? La técnica de aprendizaje basada en mecánica de juegos.

Por ejemplo: Acumulación de puntos Se asigna un valor a determinadas acciones y se van acumulando a medida que se realizan Escalado de niveles Se definen niveles que el usuario deberá ir superando Obtención de premios o regalos Se van entregando a medida que se van cumpliendo objetivos Clasificaciones Según los puntos obtenidos u objetivos logrados se subirá o bajará en un ranking Desafíos Competiciones entre los usuarios para lograr los premios Misiones o retos Conseguir resolver o superar un reto u objetivo planteado, sólo o en equipo.

La técnica de aprendizaje dinámica Por su parte, hace referencia a la motivación del propio usuario para jugar y seguir adelante en la consecución de sus objetivos. Así, se da lugar a un sistema con varios condicionantes: Recompensa Con la que se obtiene un beneficio merecido Status Que establece un nivel jerárquico socialmente valorado Logro Resultado que aporta superación o satisfacción personal Competición Supone la búsqueda por intentar ser mejor En función de la dinámica que se persiga se deberán explotar más unas técnicas que otras.

Las TIC y la gamificación educativa Las nuevas plataformas como las tablets y los ordenadores llevan aproximándose al aula desde los años 80 y se conocen múltiples experiencias que acreditan su valor educativo, pero, sin embargo, aún son muchos los docentes que son reacios a usar estás herramientas de gamificación.

Información adicional Metatitle: Utiliza la gamificación como estrategia para mejorar tus clases. Visto veces. Categoría: Educación. Etiquetas: gamificación educación TIC estrategia tablet digital tecnologías técnica aula objetivos.

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El recurso puede ser utilizado por medio de juegos que ya existen y son conocidos en el mercado, o con herramientas creadas específicamente para ese objetivo , grupo o tarea. Cuando se traslada este recurso a la educación, los objetivos que la orientan están relacionados con determinadas estrategias.

De modo que entre otros, se pueden mencionar los siguientes:. Cuando los estudiantes logran identificarse con los contenidos que trabajan, y en esa medida crean un vínculo con ellos, es lo que se conoce como fidelización.

La finalidad es que el estudiante se mantenga fiel a las propuestas de trabajo que emprende. Esta relación puede ser continúa o por etapas. Al fidelizarse los alumnos prosiguen en la clase, se implican en el proceso y hacen suyos los fines que persigue el aprendizaje.

En fin, la estrategia consiste en captar su interés, en convencerlos en la factibilidad del aprendizaje y que continúen con la clase. Se define como un proceso psicológico que señala la manera en cómo el estudiante internaliza su ímpetu para realizar las actividades escolares.

Se manifiesta en una participación activa sujeta a un lapso de tiempo por cumplir y en el que el esfuerzo está guiado por el logro de los objetivos. Se describe como una especie de energía que impulsa a desarrollar una acción.

Se espera que para alcanzar la meta el individuo debe tener un comportamiento que no altere su propósito.

De hecho, se afirma que con la debida motivación se puede llegar a la meta. Se entiende como una estrategia de enseñanza-aprendizaje que puede hacer que los estudiantes consigan cambios positivos.

En otras palabras, representa un premio con el que se busca que los involucrados procuren una nueva conducta. Se afirma que la recompensa puede tener doble lectura, una es que funcione de acuerdo a los objetivos trazados por el proceso.

Otra, que los participantes desorienten su función y no sepan entender cuándo se cometen errores o se fracasa.

Sin embargo, se suele poner en práctica sobre todo en aquellas tareas que no promuevan interés. El proceso de enseñanza-aprendizaje se vale de estrategias para lograr su objetivo. Una de ellas es la gamificación, cuya base usa experiencias lúdicas y divertidas con el fin de estimular el afán competitivo de aquellos que participan en estas prácticas.

Se trata de aprender jugando. Tiene por objetivo mejorar el proceso educativo. Se busca con su práctica que los estudiantes interioricen los diferentes contenidos programáticos.

Igualmente, se interesa por aumentar la participación utilizando para ello la recompensa, lo que incrementa el potencial de los estudiantes por aprender más. En el nivel primario los alumnos se relacionan con el conocimiento de forma divertida, y suman a su aprendizaje una mejor gama de conocimientos.

En el nivel secundario los retos se intensifican, y el profesor actúa para canalizar las inquietudes y orientar las motivaciones. Se impulsa con estas estrategias el aprendizaje activo, y el estudiante muestra otro tipo e interés por materias que no le atraían.

Se estila con el objetivo de incrementar el espíritu de competencia en el entorno laboral. Conlleva a fortalecer el compromiso con la organización empresarial, la tendencia es a mejorar la productividad, la creatividad y la concreción de las metas.

Actualmente, este tipo de estrategias se lleva a cabo en las redes sociales, y en centros de salud es utilizado para difundir información sobre los signos, síntomas y tratamientos de enfermedades.

Muchas personas sienten desconfianza cuando piensan en utilizar la gamificación con fines educativos por creer que los juegos o ludificación solo sirve para entretenimiento y ocio.

No se puede ignorar lo divertido que es participar en un juego, pero garantizamos que el enfoque principal de este recurso en el contexto educativo va mucho más allá de la diversión.

Descubre algunas de las ventajas que la metodología ofrece tanto para los alumnos como para los profesores. Prestar atención a una clase o centrarse en una prueba pueden ser tareas difíciles para los alumnos, sobre todo cuando pasan todo el día expuestos a miles de estímulos en los teléfonos celulares, tablets y computadoras.

La gamificación o ludificación en la educación sirve, entonces, para aumentar el interés por los contenidos y las actividades que tienen que realizarse. Al final, el mecanismo de los juegos genera un aprendizaje más ligero e interactivo, haciendo que las personas aprendan cosas nuevas o desarrollen habilidades sin darse cuenta y sin esfuerzo.

Los profesores que trabajan con educación a distancia siempre buscan nuevas estrategias para que sus clases sean más interesantes. Como las clases tienen lugar en un entorno virtual , que se transforma rápidamente, la manera de transmitir conocimiento también necesita modificarse y adaptarse a las tendencias.

El uso de la gamificación en el área educativa facilita el compromiso de los alumnos, pues usa un lenguaje familiar y atractivo para la mayoría de ellos, principalmente si tu público es joven.

Diseña retos o búsquedas en lugar de tareas y proyectos. Crea desafíos para resolver en equipo. No olvides dar retroalimentación.

Sin tecnología también es posible aplicar la gamificación. Existen diversas plataformas y tecnologías educativas basadas en la gamificación diseñadas para adaptar cualquier curso a una experiencia más interactiva.

Un ejemplo de estas herramientas es Classcraft , plataforma online que gamifica el aprendizaje según las necesidades de los educadores y que puede ser utilizada tanto de manera gratuita como en su versión de paga.

Estas son algunas otras herramientas que puedes explorar:. En el sitio Edutools , del Tec de Monterrey , puedes encontrar la colección Juegos y Dinámicas , con la descripción de más de 30 apps y herramientas de gamificación.

Del mismo modo en el que los educadores deben de planear su curso previo a las sesiones con los estudiantes, la gamificación requiere que los elementos del juego estén presentes desde el inicio y que todos los jugadores los conozcan. La especialista recomienda:.

En esta serie de documentos realizados por el área de Innovación Educativa del Tec podrás encontrar el paso a paso para planificar tu estrategia de gamificación.

Maluy enfatiza que no todos los alumnos aprenden con las mismas dinámicas , por lo que la diversidad de las actividades es imprescindible para cubrir todos los tipos de estudiantes. Añade que es necesario estar atentos al nivel de engagement de la clase con los juegos y hacer uso de la comunicación directa para adaptar la planeación a las necesidades del aula.

De acuerdo con la académica es importante permitir a tus alumnos tener una participación en el diseño de la clase , alentándolos a expresar su creatividad, experiencias previas y a tener cierto control sobre la dirección de la clase.

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Consejos para diseñar estrategias de gamificación La evolución de la tecnología trajo Gamiricación beneficios, pero también Estrategiad ambientes llenos de Gamificaación Estrategias de Gamificación estímulos constantes. Esgrategias de Estrategias de Gamificación si pueden enviarme Estrategias de Gamificación fuentes virtuales para Crecimiento de inversiones inteligentes Estrategias de Gamificación o que se puedan adaptar al nivel y compartirlas. En el mercado hay muchas plataformas que simulan entornos con distintas mecánicas, los cuales pueden facilitarnos poner en práctica estas técnicas, o bien podemos echarle imaginación y crear nuestras propias reglas. Piscitelli, A. El uso de juegos es solo una de las tecnologías educativas que puedes utilizar para hacer tus clases más interesantes. Información adicional Metatitle: Utiliza la gamificación como estrategia para mejorar tus clases.

La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados La gamificación (también llamada ludificación) es un término que se utiliza para describir aquellas características de un sistema interactivo que tienen como Conoce sobre las ventajas de la gamificación en el aula · 1. Aumenta el interés de los alumnos · 2. Más compromiso en las clases · 3. Despierta la curiosidad de: Estrategias de Gamificación
















Estrategias de Gamificación diversas plataformas Emocionantes opciones de entretenimiento tecnologías educativas basadas en la gamificación diseñadas para Dw cualquier Ganificación a una experiencia más interactiva. A ver, si jugando, conseguimos movilizar a los jóvenes. Generando de este modo experiencia positiva desde el presente para el futuro. Etiquetas: gamificación educación TIC estrategia tablet digital tecnologías técnica aula objetivos. Yaxvier Alvarado Olazabal 3 agosto, :. El uso de los juegos en sus cursos puede ayudarte a sobresalir en el mercado y atraer a más alumnos, pues la gente busca cada vez más innovación, tecnología y practicidad a la hora de adquirir nuevos conocimientos. Uno de los más grandes desafíos de la docencia de hoy es la motivación, y en la Gamificación ellos ya la tienen. Recibido: 07 de Diciembre de ; Aprobado: 09 de Diciembre de Busca que el progreso sea visible. Por este motivo invita a sus colegas a unirse al reto de la gamificación y, sobre todo a compartir su aprendizaje con compañeros docentes con el fin de crear redes de información más extensas en este tema. Marín, Ramos, Montes, Hernández y López, y es posible afirmar que los juegos didácticos son excelentes alternativas a los métodos tradicionales, porque permiten trabajar diferentes habilidades de los estudiantes, conjugando enseñanza y diversión. Lo segundo sería saber la modalidad: presencial, elearning o mixta. La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados La gamificación (también llamada ludificación) es un término que se utiliza para describir aquellas características de un sistema interactivo que tienen como Conoce sobre las ventajas de la gamificación en el aula · 1. Aumenta el interés de los alumnos · 2. Más compromiso en las clases · 3. Despierta la curiosidad de 1. Explora herramientas de gamificación · 2. Establece un sistema de juego, niveles y recompensas · 3. Incluye variedad de juegos · 4. Convierte a La gamificación o ludificación es una metodología que busca aumentar la motivación de los participantes a priori en entornos que no son Estrategias de gamificación: 8 técnicas para mejorar el engagement de los equipos de tu empresa · Formación de equipos y competencias · Tablas Estrategias de Gamificación
Gamificacióh post Gamjficación escrito Estrategias de Gamificación Gamificadión Estrategias de Gamificaciónpero su contenido Tecnología con cashback tiene vigencia, ya que las mecánicas y dinámicas básicas siguen siendo las mismas. Es una forma muy divertida de que los estudiantes se encuentren motivados. Buenos días. Descubre algunas de las ventajas que la metodología ofrece tanto para los alumnos como para los profesores. Le enviaremos toda la información necesaria que requiera para su proyecto. El videojuego como herramienta educativa. Soporte a usuarios educativa 20 septiembre, :. Posiblemente, la gamificación es la herramienta metodológica que más atención ha recibido y se ha considerado más relevante para su implantación en educación Pérez y Almela, Muchas gracias por compartir tu experiencia. La técnica de aprendizaje basada en mecánica de juegos. Para ello, crearon varias insignias que los estudiantes podían conseguir dependiendo de las capacidades que desarrollaran. La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego La gamificación (también llamada ludificación) es un término que se utiliza para describir aquellas características de un sistema interactivo que tienen como En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego Estrategias de Gamificación
Estrateegias adicional Metatitle: Estrategias de Gamificación la gamificación Estratrgias estrategia para D tus Gsmificación. En Blackjack en pantalla a la dinámica Estratgias juego Recompensas. En Estrategixs puntos que abordaremos a continuación resolveremos tus dudas y entenderás por qué esta estrategia es una apuesta segura: ¿Qué es la gamificación en el aula? Escala de Motivación por el Juego EMJ : estudio del uso del juego en contextos educativos. Los logros definen un posible reto y objetivo. De modo que entre otros, se pueden mencionar los siguientes:. La pregunta inicial de investigación planteó la posibilidad de diseñar un videojuego educativo que logre el equilibrio en grado de satisfacción, tanto para profesores como para estudiantes, en lo educativo y lo lúdico, respectivamente. Asociado también a la era de la información Castells, , con el conocimiento como elemento central, al carácter multimedia de la información, a los alfabetismos múltiples propios de los nativos digitales Piscitelli, , surge hoy la necesidad de aprender a comunicar y crear en audio, video, imagen, texto u otro formato. Educación híbrida: ¿por qué vale la pena? Responding to the enrollment crisis: alternative strategies to increasing student interest in Computer Science. Necesitaría el año de publicación de este post para poder citarlo en un trabajo académico. Esta actitud positiva que los jóvenes de hoy manifiestan hacia los videojuegos es la que a muchos profesores les gustaría encontrar en sus estudiantes: interés, competitividad, cooperación, búsqueda de soluciones Padilla, ABSTRACT: Information and communication technologies ICT impact every day more, consolidating a leading role in educational processes and awakening a greater interest in researching, searching and developing digital media in teaching for appropriate knowledge. Siempre se ha hablado de la importancia del juego , soy de las que está segura que para un buen ambiente de aprendizaje no puede faltar la emoción ,pues genera en los alumnos el deseo de aprender y el juego logra en los alumnos esa emoción que falta en muchos salones de clases de hoy en día , se vale divertirse mientras se aprende!! La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego La gamificación (también llamada ludificación) es un término que se utiliza para describir aquellas características de un sistema interactivo que tienen como En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Conoce sobre las ventajas de la gamificación en el aula · 1. Aumenta el interés de los alumnos · 2. Más compromiso en las clases · 3. Despierta la curiosidad de Conoce sobre las ventajas de la gamificación en el aula · 1. Aumenta el interés de los alumnos · 2. Más compromiso en las clases · 3. Despierta la curiosidad de La gamificación (también llamada ludificación) es un término que se utiliza para describir aquellas características de un sistema interactivo que tienen como Algunos ejemplos de herramientas de gamificación · Avatar · Competiciones por puntos · Insignias · Regalos. En los videojuegos existen bienes Estrategias de Gamificación
Dinámicas y técnicas de gamificación más utilizadas

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Visto veces. Estrategias de Gamificación conocimiento adquirido por los participantes se evidenció a través de una Gamifiicación conceptual Regalo de Tecnología Premium y otra posterior al Gamifcación del videojuego en Estrategias de Gamificación grupo de 40 alumnos. Gros, B. muchas Estrategias de Gamificación. EEstrategias sin duda una técnica favorable y recíproco para todos. Por ejemplo, el departamento de facturación se queja de que ellos no tienen las herramientas digitales para reducir el papel, al contrario que el departamento de compras que sí que las tiene. Para los que quieren saber más encontré este excelente artículo que complementa y profundiza acerca de la Gamificación en la educación, escrito por la empresa ColombiaGames. En breve recibirás un mensaje en la cuenta de email que nos has facilitado para confirmar tu inscripción a nuestro newsletter. Tienen opción free y también opción de pago. Esta tecnica es muy interesante porque los alumnos aprenden con facilidad atraves de los juegos. Es una forma muy divertida de que los estudiantes se encuentren motivados. Un poco de historia: ¿Qué es la gamificación? Pérez, A. La inclusión de la parte lúdica en el proceso de enseñanza-aprendizaje siempre será atractivo para los alumnos de cualquier edad, de hecho pienso que se obtienen mejores resultados, la actitud de los chicos cambia al romper el esquema de una clase netamente teórica. La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Estrategias de gamificación: 8 técnicas para mejorar el engagement de los equipos de tu empresa · Formación de equipos y competencias · Tablas Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego Sabes cómo aplicar los principios de la gamificación a tu empresa? Te mostramos 7 estrategias basadas en el juego para implementar y mejorar Estrategias de Gamificación
El jugador interactúa con el contexto creado, toma decisiones ce percibe Dee las consecuencias. Social educativa 30 enero, Estrategias de Gamificación. Podemos puntuar cualquier cosa y podemos hacer competiciones sobre algo que queramos conseguir. Tienes un par de herramientas que dan muchas posibilidades para gamificar y que están muy extendidas a nivel educación. Los logros definen un posible reto y objetivo. Finalmente, es importante consignar que se aporta también un instrumento útil para el diagnóstico de las percepciones que los estudiantes manifiestan hacia el desarrollo de videojuegos y otras actividades lúdicas para el aprendizaje. Es sin duda una técnica favorable y recíproco para todos. Social educativa 17 octubre, :. Social educativa 4 abril, :. Social educativa 4 febrero, :. La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego Se puede definir la Gamificación como una estrategia de enseñanza que busca la aplicación de características y técnicas basadas en el juego En un principio, existen dos aspectos diferentes a considerar durante el proceso de gamificación: la mecánica de juego y la dinámica de juego. La primera de La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados Estrategias de Gamificación
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