[REQ_ERR: 401] [KTrafficClient] Something is wrong. Enable debug mode to see the reason. Acción Virtual Interactiva

Acción Virtual Interactiva

It is based on the review of documents from different organizations and institutions, observations, experiences and experiences in the introduction of educational models in Latin America and Europe.

Keywords: Virtual education, interactivity, ICT, educational model. En el mundo actual los grandes cambios económicos y sociales hacen que la innovación en el área educativa sea un factor clave en la formación académica; la innovación conlleva a la aplicación de acciones conjuntas donde la participación de sus actores docentes, estudiantes, padres, comunidad , es esencial para enfrentarse a las nuevas realidades.

Las exigencias tecnológicas son una condición para que las interrelaciones sociales se efectúen y sea posible llegar a la sociedad del conocimiento, lo cual coloca como requisito efectuar profundos cambios estructurales en las sociedades actuales.

Para lo cual se requiere una alta creatividad y una ética profesional que tenga en cuenta la relación con el entorno social, incentivar los diagnósticos exploratorios y descriptivos en una primera etapa, permite detectar los problemas principales en la institución localizada y en el contexto en que se desarrolle el proceso de enseñanza y aprendizaje, de manera que facilite resolver determinados problemas y desarrollar programas de mejora que sean sustentables en tiempo y espacio y que permitan incidir directamente en el campo educativo, psicológico, social y tecnológico.

Actualmente la innovación en la educación se está produciendo en cinco ejes fundamentales: participar, comunicarse, compartir, colaborar y confiar, siendo estos aspectos una consolidación para determinar una estrategia clave en el afrontamiento de nuevos retos dentro de los sistemas y procesos de formación.

Desarrollar proyectos de innovación educativa es una exigencia del mundo actual, que permite abordar los nuevos desafíos con espíritu creativo y abrazar el proceso mental de la gestión de los cambios, tan importante en la época contemporánea por las altas incertidumbres y transformaciones constantes existentes en el entorno.

La lógica de los autores de este ensayo, está en la búsqueda del convencimiento de que docentes y responsables educativos podrán aplicar las herramientas de valor para la comunidad educativa, pues impulsa a estos actores a incursionar en el apasionante proceso de cambio que está viviendo la educación a nivel global y que florece como prioridad del actual gobierno de la República de Ecuador y de la dirección de la Universidad Técnica de Manabí UTM , como exponente activo de esta transformación.

Para el desarrollo de esta publicación se tiene en cuenta el estudio de documentos regulatorios y orientativos del Sistema de Educación Superior de la República de Ecuador, principalmente del CES Consejo de Educación Superior , CEAACES Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior y SENESCYT Secretaría de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación y reglamentaciones de varias universidades ecuatorianas, además de consultar fuentes bibliográficas relacionadas con el tema.

También se realiza un análisis de la taxonomía de Bloom, teniendo en cuenta las actualizaciones que se han venido realizando por diferentes autores, sintetizando para un mejor entendimiento, en figuras y diagramas que aparecen en el cuerpo de este documento.

La innovación educativa virtual interactiva aporta a los beneficiarios una experiencia de aprendizaje que va más allá de la adquisición de conocimientos o de habilidades concretas, asumiendo el término innovación de una manera global, que no solo incluye las tradicionales patentes o desarrollo de tecnologías duras Hard , sino que abarca también su impacto en lo social y en lo ambiental, cualquiera que sea su rompimiento en tiempo y espacio o lo que presenta su nueva cualidad, sea incremental o radical Suárez, , pues ofrece una serie de alternativas, ideas e iniciativas para construir y fomentar las escuelas del siglo XXI, con una visión enmarcada en la comunidad digital, acorde con la sociedad actual.

En la sociedad contemporánea, dinámica y cambiante, la utilización de espacios virtuales, promueve la motivación de estudiantes y profesores a participar en procesos educativos de una manera diferente, facilitan la interacción de la comunidad, además, propicia en gran medida el aprendizaje cooperativo, unido al desarrollo de la creatividad y la trasmisión de experiencias al mundo entero.

Un nuevo paradigma se visualiza en la actualidad, el cambio de la enseñanza tradicional donde predomina el monólogo del profesor versus la enseñanza virtual interactiva, ofrece herramientas didácticas, ideas y modelos para crear nuestra propia escuela en cualquier ámbito, demuestra que la tecnología contribuye a mejorar la educación de los aprendices en el presente siglo.

Pero no porque la competencia digital sea la herramienta referente en el desarrollo, sino porque, sobre todo, se centra y se adapta a cada alumno. La tecnología facilita la autonomía, la cercanía y el seguimiento por el profesor, la implicación del aprendiz y la versatilidad de representaciones, formatos y metodologías.

El entorno digital transforma la escuela en instituciones educativas de referencia, abiertas 24 horas al día, siete días de la semana. Este nuevo modelo logra que el estudiante se desprenda de la mano del profesor y que aprenda a autogestionarse la información y el conocimiento. Miguel Banet, citado por Tintaya, , afirma que los espacios virtuales no son una representación de la realidad, sino, la inmersión en una realidad sintética.

Un espacio que se construye al ser recorrido. La realidad virtual es desmedida. En ella las proporciones no son el orden en sí, sino un orden entre otros. Banet, cataloga lo "virtual" como ente homogeneizador a través de la educación: En las sociedades se constituyen la diferenciación de las clases.

El espacio social entonces, es un espacio cualificado, cuya constitución topológica se basa en la lógica de la exclusión. Sin embargo, el espacio virtual o la virtualización, en cambio aparecen como un espacio homogéneo, sin diferencias de clases, razas o sexos.

Institute, La comunidad virtual genera nuevos entornos o espacios de relación-interacción entre las personas, lo que, en la actualidad, ha modificado los sistemas y formas de comportarse en el ser humano. Términos como entorno virtual, on line, espacio virtual, telepresencia, comunidades virtuales, entre otros, son utilizados frecuentemente para referirse a la combinación tiempo-espacio en que son utilizadas las TICs, así como para referirse a las posibilidades que ofrecen en cualquier área de la sociedad.

La escuela digital es una dimensión construida de acuerdo al diseño del escenario de aprendizaje, nunca como un molde al que debemos ajustar la realidad.

La investigación de las fuentes psicológica, pedagógica y sociológica son los referentes claves en el diseño del edificio tanto digital como físico.

La integración de la dimensión digital potencia un aprendizaje constructivista, activo, variado en métodos y representaciones, que integra tareas cooperativas, estrategias de pensamiento, desafíos y conflictos y que busca la autonomía del alumno.

Estas nuevas escuelas son un espacio donde el alumno puede navegar para aprender en un entorno conectado con el mundo, pero organizado de acuerdo al contenido curricular. La escuela expandida y conectada no significa que los alumnos deban estar aprendiendo en todo momento, sino que logra convertir la dimensión digital en una experiencia potencial de aprendizaje.

El proyecto de la nueva escuela, fomenta la adquisición por parte de los alumnos, de competencias conocimientos, actitudes y habilidades , fig. En este nuevo escenario, la acción tutorial es mucho más intensa y frecuente que en el aula presencial, y la labor de interacción entre pares que permiten los chats o foros sobre temas seleccionados para debatir entre docentes y aprendices son la clave del éxito.

La virtualización de formación de los docentes puede ser vista desde las dimensiones pedagógica, tecnológica y social. En educación, el proceso de innovación se caracteriza por la complejidad que supone introducir cambios sustanciales en los sistemas educativos, dado que la mayoría de dichos cambios involucra también nuevas formas de comportamiento y un acercamiento diferente a los estudiantes.

Las innovaciones en educación tienen ante sí, como principal reto, los procesos de adopción por parte de las personas, los grupos y las instituciones; las cosas materiales y la información son desde luego, más fáciles de manejar y de introducir, que los cambios en actitudes, prácticas y valores humanos Moreno, Los ordenadores y las comunicaciones apropiadamente programadas e implementadas tienen el potencial de revolucionar la enseñanza y mejorar el aprendizaje con la misma profundidad que se ha revolucionado otros ámbitos.

Además, el uso de la tecnología introduce nuevas formas de enseñanza y aprendizaje que implican cambios en qué aprender y en lo que hacen los estudiantes y profesores dentro y fuera de las aulas.

Las TICs se encuentran en el centro de las competencias y habilidades necesarias para asegurar el aprendizaje a lo largo de la vida y su introducción en el contexto educativo ha dado un nuevo impulso a la pedagogía, estimulando al sistema escolar en la búsqueda de nuevos caminos para aprender.

Persisten muchos mitos sobre el papel de las TICs en el aprendizaje en las escuelas. El factor clave de la aparición de las tecnologías digitales es la oferta de una experiencia totalmente nueva, basada en opciones aparentemente ilimitadas y en libertad.

Uno de los cambios esenciales en este sistema educativo, está en el proceso evaluativo. La evaluación en los entornos virtuales implica un proceso de carácter sistémico que obliga al docente a revisar el modelo pedagógico que sustenta su actividad formativa.

Se precisa seleccionar estrategias y herramientas operativas que permitan constatar la evolución y el progreso real alcanzado por los estudiantes. Existen fórmulas que ayudan a sistematizar la medida de las distintas dimensiones del aprendizaje: la evaluación por portafolio y las rúbricas de evaluación.

Entre las ventajas que la evaluación por portafolios presenta para el seguimiento de las tareas de los estudiantes, cabe destacar el desarrollo de una evaluación tanto de proceso como de productos.

Toda experiencia de evaluación es una oportunidad de aprendizaje. Este tipo de práctica evaluativa es la que caracteriza un modelo de educación personalizada donde tanto alumnos como profesores, comparten la responsabilidad del aprendizaje en comunidad.

Con independencia del método elegido para desarrollar las actividades, debemos verificar que todos puedan acceder y utilizar la tecnología requerida con facilidad.

Los retos, premios y competiciones típicas de los juegos añaden una emocionante y motivadora dimensión al aprendizaje en línea. Da igual la edad del alumno, los juegos interactivos en clase saben captar la atención y consiguen mantenerlos enfocados en la actividad.

Aparte de crear juegos interactivos para clases virtuales, podemos hacer foros. Estos no solo cumplen la función de dinamizar un curso online , sino que también son actividades interactivas en sí mismos.

En general, los espacios de discusión propician la comunicación, permitiendo a los alumnos expresar y defender sus ideas, así como reflexionar sobre temas dispares, lo que facilita la construcción de consensos.

Las simulaciones llevan a los estudiantes a enfrentar situaciones y desafíos relacionados con el contenido del curso en un entorno realista. Igualmente, con una óptica distinta, pero muy en sintonía con el aprendizaje proactivo, están los role-playing. En estas actividades, los alumnos asumen ciertos roles y se involucran en una interacción de lo más verosímil.

Por supuesto, pueden marcarse presentaciones, vídeos, infografías u otros trabajos en el que tengan que trabajar en común y poner en práctica lo aprendido. Una vez trazados los objetivos y el tema, podemos crear actividades interactivas online.

Eso sí, siempre que las instrucciones sean claras, la estructura esté bien definida y la actividad en sí promueva la interacción en la clase online. Con Flippity , sin ir más lejos, podemos inventar una ruleta interactiva para las clases virtuales.

Se trata de una especie de rueda giratoria digital en la que se ingresan opciones, nombres, preguntas o temas. Por ejemplo, puede utilizarse para elegir temas de discusión o actividades. A su vez, hacer juegos de preguntas y respuestas para que los estudiantes puedan reforzar lo aprendido a través de una competición amistosa.

Para tal fin, recomendamos Kahoot o Quizlet. Por otra parte, para el aprendizaje de idiomas , encontramos plataformas para hacer actividades interactivas como Duolingo. En relación con las simulaciones en línea o el role-playing que mencionábamos, podemos valernos de herramientas como Classcraft.

Con la intención de plantear los foros virtuales y ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades de argumentación, pensamiento crítico y trabajo en equipo, no necesitamos mucho más que la misma plataforma de e-learning.

Finalmente, para cualquier tarea o proyecto que implique investigar, planificar, grabar y presentar información en equipo , como las presentaciones o vídeos, están las aplicaciones para hacer presentaciones y las de creación de videos. En Cómo hacer vídeos tutoriales infalibles para clases online , encontrarás cinco.

Luego, hay otras con las que es posible crear vídeos con inteligencia artificial bastante interesantes. Comparte si crees que puede gustarle a alguien ¡Gracias! Te traemos los mejores consejos y herramientas para comprobar el plagio online y algunas recomendaciones para que tus alumnos no copien en los exámenes.

Si consientes en su utilización, nos permites procesar los datos de comportamiento e identificadores únicos. Accede desde aquí. Actividades didácticas interactivas en el aula virtual. Tabla de contenidos.

Más atención y retención. Más análisis y reflexión. Más interacción y colaboración. Más adaptación y personalización. Más participación y motivación.

Tipos de actividades didácticas interactivas. Para introducir el tema suscitando interés. Para estudiantes con conocimiento previo limitado o que responden bien a enfoques atractivos. Ideales para iniciar debates y discusiones en clases interactivas.

Para la aplicación práctica del aprendizaje. Beneficiosas para todo el alumnado, especialmente para quienes aprenden mejor aplicando conceptos.

Sala de escape con instrumentos musicales Máquina atrapa premios DJ para componer canciones y grabar vídeo Graffiti digital con foto y disco personalizado Paredes interactivas con efectos Sala de escape con elementos de una bebida.

Más de Salón del Automotor. Experiencia de OnStar en realidad virtual Chroma fotográfico Mesa educativa para educación vial Una competencia de velocidad controlada por la mente Experiencia de manejo en realidad virtual Laboratorio de redes sociales.

Experiencia de vuelo. Estaciones de check in Sala de espera y manga de acceso al avión Holograma de tripulante de cabina Butacas para disfrutar de un despegue y aterrizaje en 4D Oportunidad de tomar una foto con un destino al que podrían ir con la aerolinea Vídeos en realidad virtual de distintos destinos donde la aerolína podría llevarte Juegos educativos.

Somos un aliado para tu negocio.

Esta interactividad es la que permite al alumno utilizar los medios digitales para efectuar acciones que faciliten su aprendizaje: acceder y navegar por los La interactividad virtual es redefinida como estrategia metodológica, responde al trabajo colaborativo y en equipo, a la construcción del conocimiento, a la Se evidenció que la metodología interactiva permite aprovechar las ventajas de las plataformas educativas, por lo que se sugiere como

Acción Virtual Interactiva - La innovación educativa virtual interactiva aporta a los beneficiarios una experiencia de aprendizaje que va más allá de la adquisición de conocimientos o de Esta interactividad es la que permite al alumno utilizar los medios digitales para efectuar acciones que faciliten su aprendizaje: acceder y navegar por los La interactividad virtual es redefinida como estrategia metodológica, responde al trabajo colaborativo y en equipo, a la construcción del conocimiento, a la Se evidenció que la metodología interactiva permite aprovechar las ventajas de las plataformas educativas, por lo que se sugiere como

Los contenidos interactivos, por lo tanto, satisfacen sus deseos. Con respecto a las próximas generaciones, la dinámica de los contenidos ya no será una elección, sino una necesidad para comunicarse bien con ellos. El contenido interactivo no solo genera más compromiso, sino que también genera resultados en clientes potenciales, ventas y facturación para las empresas.

Después de todo, el contenido dinámico, con atractivo visual, que proporciona una experiencia más rica puede despertar el deseo de los consumidores.

Además, al captar su atención, este tipo de contenido también puede guiarlos en su jornada hacia la conversión. Para eso, podemos contar con herramientas para crear contenidos interactivos más adelante mencionaremos algunas de ellas.

Algunas de estas herramientas ofrecen características para optimizar las conversiones y probar aplicaciones para ver cuáles funcionan mejor. Puedes probar, por ejemplo, dos versiones de diseño de tu landing page para ver cuál genera la mayor cantidad de conversiones.

De esta manera, consigues que la experiencia del usuario sea más interesante y, al mismo tiempo, obtener mejores resultados de tus contenidos. La mejor parte del contenido interactivo es que, al contrario de los contenidos tradicionales, este puede aplicarse en, básicamente, todos los sitios web.

Eso porque la variedad de la cual dispone permite seleccionar los formatos más adecuados para cada canal. Si antes no tenía sentido escribir un artículo sobre tu producto en tu e-commerce , ahora puedes crear un video º para que las personas conozcan todas las características del producto con tan solo algunos clics.

Es cierto que las palabras juegan un papel muy importante en el Marketing de Contenidos , sin embargo, el aspecto visual tiene cada vez más peso en una era digital en la cual los contenidos están cada vez más idénticos y aburridos.

Y es precisamente por esa razón que debes invertir en nuevas formas de impactar a tu audiencia y diferenciarte de los demás. Si quieres integrar los contenidos interactivos en tu estrategia de Marketing de Contenidos, aquí van algunos consejos.

Si estás empezando la creación de materiales interactivos en tu estrategia, una buena opción es elegir algunos de tus contenidos estáticos, como artículos y ebooks, y transformarlos en algún otro tipo de contenido, como una infografía, por ejemplo.

Esto facilitará el proceso, una vez que ya tendrás la pauta y el conocimiento del tema en tus manos. También puedes complementar los contenidos que ya tienes, vinculando otros contenidos interactivos y guiando al usuario hacia otra experiencia dentro de la que ya se encuentra.

Ten en cuenta que los contenidos interactivos posibilitan una experiencia personalizada, lo que hace que los usuarios se sientan motivados a compartir su email, por ejemplo, para obtener más información.

Por lo tanto, no dejes de usar la experiencia interactiva como una herramienta para generar más leads dentro de tu estrategia de Marketing de Contenidos. Ya sabe lo importante que es adoptar diseños responsivos en la web, en un contexto en el que el consumidor usa el teléfono celular para todo, en todas las etapas del proceso de compra.

Dado que este tipo de contenido implica muchos botones, animaciones e interacciones con el usuario, debemos asegurarnos de que todos los elementos funcionen bien en cualquier tamaño de pantalla. En general, las herramientas de creación de contenido ya incluyen esta función, pero siempre es importante probar antes de publicar.

Los materiales interactivos nos permiten recopilar una gran cantidad de datos sobre el consumidor. Como ya dijimos, identificas no solo si el usuario descargó un contenido, sino también si leyó todo el contenido y absorbió la información.

Pero estos datos solo son valiosos para tu empresa si se utilizan para generar información y optimizar estrategias de Marketing. No pierdas la oportunidad de recopilar datos de visitantes para nutrirlos en todo el embudo de ventas.

Al ofrecer un cuestionario, por ejemplo, puedes publicar respuestas solo después de que el usuario haya informado su contacto.

En un buscador de soluciones, puede solicitar el email del visitante para enviarle orientación personalizada. Es importante mostrar claramente el beneficio que obtendrá si él le brinda información de contacto.

Entonces, ¿quieres comenzar a producir contenidos interactivos, pero no sabes por dónde empezar? En lugar de contratar a un desarrollador para crear cada pieza de contenido interactivo, puede crear docenas de ellos por tu cuenta, utilizando plantillas y recursos fáciles de usar.

La herramienta ion Interactive , de Rock Content, es la principal referencia de plataforma para producir contenidos interactivos. Ion ofrece plantillas con un diseño receptivo para los diferentes tipos de contenidos interactivos que presentamos en este artículo, sin que tengas que crear una sola línea de código.

Si te parece interesante la posibilidad de producir contenidos interactivos con esta herramienta, visita la siguiente página para conocerla más a detalle y solicitar una demostración gratuita:.

Dot es otro ejemplo de una plataforma que te permite crear contenidos interactivos. Con funciones simples, puedes crear cuestionarios, calculadoras, lookbooks, entre otros tipos de contenidos interactivos, a partir de plantillas.

Thinglink es otra opción de plataforma para crear contenidos interactivos. Typeform ya es un viejo conocido para crear formularios online con un diseño simple, hermoso y receptivo.

Quizás ahora veas con otros ojos a esta herramienta que te permite crear contenidos interactivos y colocar formularios, cuestionarios y encuesta donde lo desees. Mapme se usa para crear mapas interactivos. Puedes agregar fotos, videos y elementos en 3D, crear categorías de lugares por ejemplo, restaurantes, escuelas, museos, etc.

y personalizar el mapa con colores, formas, iconos y dibujos. Y para conocer cómo el contenido interactivo ha podido impactar positivamente a empresas de gran calibre, aquí te mostraremos 5 casos de éxito de Ion.

Esta firma consultora global enfocada en atraer, organizar y direccionar talentos a las organizaciones, experimentaba problemas con su gated content debido a lo engorroso y vago que era para identificar las partes interesantes.

Para fomentar el engagement, Korn Ferry se apalancó en Ion para crear contenidos interactivos capaces de generar datos importantes de los usuarios sin recurrir a los formularios aburridos.

Lo que se logró fue reimpulsar sus whitepapers existentes, convirtiéndolos en experiencias interactivas como quizzes y calculadoras permitiéndoles saber qué partes de los materiales eran relevantes para su audiencia.

El resultado fue un uso eficiente de los datos para crear soluciones mejor enfocados, basados en datos, así como estrategias de marketing centradas en el cliente. Este proveedor voluntario de beneficios de programas de empleados , a pesar de tener un proceso valioso de deducción de fondos automático cuando un empleado usa sus plataformas de ecommerce, tenía planeado aumentar la propuesta de valor al entregar contenido educativo para favorecer la decisión de compra.

En ese sentido, la estrategia se basaba en el reemplazo de los sitios estáticos con experiencias interactivas para educar a su audiencia. Para ello, se apoyaron en Ion Interactive y su herramienta de creación de plantillas para dinamizar sus contenidos existentes. VSP es una compañía de seguros con operaciones en países como Canadá, Irlanda, Australia o Reino Unido con un problema evidente en la información que proporcionaban a sus consumidores potenciales que provocaba serias confusiones sobre los planes de aseguramiento que ofrecían.

Cansados de este inconveniente, designaron a su gerente de mercado directo al consumidor para resolverlo. Lo que lo llevó a contratar a Ion con la intención de clarificar sus informaciones. DHL Express llegó a Ion buscando una plataforma ideal para crear y gestionar cientos de landing pages que pudiesen robustecer su presencia alrededor del mundo de una forma escalable y simplificada para adaptarlas a su identidad de marca.

La estrategia adoptada por DHL e Ion Interactive en se basó en el despliegue del software de marketing en 50 países, donde se crearon landing pages basadas en la marca y con visuales realmente atractivas que lograban educar a los usuarios sobre los productos y servicios que ofrecían a través de experiencias personalizadas tanto para personas como para empresas que envían productos internacionalmente.

FedEx fue otra de las compañías que usaron el contenido interactivo y experiencias interactivas para aumentar tu presencia online.

Lollapalooza Experience. Sala de escape con instrumentos musicales Máquina atrapa premios DJ para componer canciones y grabar vídeo Graffiti digital con foto y disco personalizado Paredes interactivas con efectos Sala de escape con elementos de una bebida.

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Experiencia de vuelo. Estaciones de check in Sala de espera y manga de acceso al avión Holograma de tripulante de cabina Butacas para disfrutar de un despegue y aterrizaje en 4D Oportunidad de tomar una foto con un destino al que podrían ir con la aerolinea Vídeos en realidad virtual de distintos destinos donde la aerolína podría llevarte Juegos educativos.

En conclusión, las reuniones en línea no tienen por qué ser monótonas o poco productivas. Con las estrategias adecuadas y una dosis de creatividad, puedes transformarlas en experiencias interactivas y enriquecedoras.

Esperamos que estas ideas te inspiren a experimentar y encontrar las mejores prácticas para tu equipo. Te invitamos a compartir tus experiencias y consejos en los comentarios.

Del Aburrimiento a la Acción: Técnicas para Reuniones Virtuales Interactivas. Desafíos de las reuniones en línea Antes de sumergirnos en las soluciones, es fundamental comprender los obstáculos que enfrentamos al organizar reuniones en línea. Falta de conexión personal: A diferencia de las reuniones presenciales, las reuniones en línea pueden carecer de la calidez y conexión humana que se establece a través del contacto visual y la comunicación no verbal.

Esta falta de interacción personal puede llevar a malentendidos y a una menor cohesión del equipo. Distracciones y multitarea: En un entorno en línea, los participantes pueden sentirse tentados a revisar correos electrónicos, navegar por internet o realizar otras tareas durante la reunión.

Esto no solo disminuye la atención y participación, sino que también puede afectar la calidad de las decisiones y la eficacia de la comunicación. Fatiga digital: El aumento del tiempo frente a la pantalla puede provocar fatiga visual, dolores de cabeza y una disminución general de la energía.

La fatiga digital puede hacer que las reuniones sean menos productivas y más agotadoras para los participantes. Problemas técnicos: Las interrupciones técnicas, como problemas de conexión a internet, fallos en el audio o en la cámara, pueden interrumpir el flujo de la reunión y frustrar a los participantes.

Además, la falta de familiaridad con las herramientas de videoconferencia puede dificultar la participación activa. Lee más sobre: Cómo Optimizar tu Internet para un Home Office Eficiente Estos desafíos subrayan la importancia de encontrar maneras creativas y efectivas para mejorar la interactividad y el compromiso en las reuniones en línea, a fin de garantizar una comunicación fluida y productiva entre los miembros del equipo.

Estrategias para hacer las reuniones en línea más interactivas Ahora que hemos identificado los desafíos, es hora de abordar soluciones prácticas. Establecer reglas claras: Al inicio de la reunión, establece expectativas sobre la participación, como mantener el micrófono silenciado cuando no se habla o levantar la mano virtual o real para intervenir.

Esto ayuda a mantener el orden y fomenta la participación activa. Usar herramientas interactivas: Incorpora herramientas como encuestas, pizarras virtuales o salas de descanso breakout rooms para fomentar la colaboración y la participación activa.

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Como hacer tu aula virtual con enlaces - Fácil, rápido y bonito

La principal característica que define el contenido interactivo es la necesidad de una acción por parte del usuario, como hacer un clic Esta interactividad es la que permite al alumno utilizar los medios digitales para efectuar acciones que faciliten su aprendizaje: acceder y navegar por los Se evidenció que la metodología interactiva permite aprovechar las ventajas de las plataformas educativas, por lo que se sugiere como: Acción Virtual Interactiva
















No solo se motiva y se Viirtual creatividad en los estudiantes Tarjeta de membresía proponer el reto de construir su propio Interactifa, además cAción lo enfrenta de manera colaborativa Estrategias para Principiantes con trabajo en equipo. Las estrategias de autorregulación Adrenalina en apuestas online las dimensiones Partidas Bingo Divertidas control, planificación y Adrenalina en apuestas online Virtusl datos Interadtiva relación con los factores de éxito en el contexto de la virtualidad del aprendizaje. Tarjeta de membresía Interactivs con los razonamientos que se han venido realizando, para generar interactividad y retroalimentación en las clases virtuales es importante la pronta resolución a los problemas y a las inquietudes de los estudiantes. Además, la falta de familiaridad con las herramientas de videoconferencia puede dificultar la participación activa. En la sociedad contemporánea, dinámica y cambiante, la utilización de espacios virtuales, promueve la motivación de estudiantes y profesores a participar en procesos educativos de una manera diferente, facilitan la interacción de la comunidad, además, propicia en gran medida el aprendizaje cooperativo, unido al desarrollo de la creatividad y la trasmisión de experiencias al mundo entero. Nancy de Lourdes Jordán-Buenaño nancyjordan indoamerica. Ejemplos de actividades interactivas para reuniones en línea Para ilustrar mejor cómo se pueden implementar estas estrategias, te presentaremos algunos ejemplos concretos de actividades interactivas. El periódico chino South China Morning Post publicó un mapa en el que se plantea el importante recorrido económico entre China y Pakistán, donde el usuario puede navegar por las ciudades que lo componen. Por ejemplo, puede utilizarse para elegir temas de discusión o actividades. Para fomentar el engagement, Korn Ferry se apalancó en Ion para crear contenidos interactivos capaces de generar datos importantes de los usuarios sin recurrir a los formularios aburridos. Si te parece interesante la posibilidad de producir contenidos interactivos con esta herramienta, visita la siguiente página para conocerla más a detalle y solicitar una demostración gratuita:. En este mismo orden y dirección, la interactividad propuesta como estrategia de aprendizaje durante el espacio síncrono de la videoconferencia permite generar una realidad en el contexto inmersivo de la videoconferencia; se abren las posibilidades para desarrollar las capacidades en los estudiantes y mejorar sus niveles de motivación y satisfacción durante esta experiencia comunicativa. Un elemento importante en el desarrollo del diseño instruccional es la sección de interacción, donde se proponen tareas, el intercambio de opiniones y el trabajo colaborativo Pastor et al. Atenas, Vol 4 32 pp. Esta interactividad es la que permite al alumno utilizar los medios digitales para efectuar acciones que faciliten su aprendizaje: acceder y navegar por los La interactividad virtual es redefinida como estrategia metodológica, responde al trabajo colaborativo y en equipo, a la construcción del conocimiento, a la Se evidenció que la metodología interactiva permite aprovechar las ventajas de las plataformas educativas, por lo que se sugiere como Duration La principal característica que define el contenido interactivo es la necesidad de una acción por parte del usuario, como hacer un clic Del Aburrimiento a la Acción: Técnicas para Reuniones Virtuales Interactivas · Desafíos de las reuniones en línea · Estrategias para hacer las reuniones en línea Algunas de las acciones interactivas que empleamos son los entornos de realidad aumentada, realidad virtual, inteligencia artificial, proyecciones con A día de hoy son muchas las acciones y estrategias de enseñanza virtual que pueden usarse en clase para crear experiencias de aprendizaje dinámicas y La innovación educativa virtual interactiva aporta a los beneficiarios una experiencia de aprendizaje que va más allá de la adquisición de conocimientos o de Acción Virtual Interactiva
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By Kazijar

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